藩国春秋贺新郎问莲独木桥体

情染怀思么？栖西塘、梦催莺说，夙缘疑么？虚设清魂痴心尚，阆苑深闺侬么？凝楚夕，追宵月么？烟雨曾经堪恶梦，独窥苍穹春柳知么？吾眷尔，念同么？

朱颜相觑秋冷么？玉人儿、青梅冰岛，似均幻么？尤忆西湖桃舟渡，醉了旧诗帘么？赏翠盖，卿卿共么？云鬓晨昏相连袂，捻巫云墨海仙歌么？芰并蒂，懂吟么？

贺新郎·问莲

文/柳诗吟

依旧天真么？宅南塘、趣禅谁说，夙根移么？虚素冰魂多清尚，遗世佳人孤么？消永夕，凝听月么？风雨何曾能折梦，对匆匆花事含伤么？余爱尔，觉知么？

相思无计堪医么？这般儿、眉峰心岛，俱都染么？犹记当年兰舟渡，误入武陵源么？更翠盖，歆歆举么？蓬转浮生难捧袂，念诗家与共清欢么？结并蒂，许吾么？

流浪诗人老师雅和美词

隐个尘怀么！月平塘、波笺欲说，夙年知么！虚骨清魂才情尚，遗志幽思苦么！伫在夕，凝神诗么！素面低时风有梦，对兰舟点首为缘么！余爱尔，感同么！

相濡以后相期么！雅人儿、眉生故岛，过从幻么！犹醉曾经花前渡，心事无言静么！翠若盖，歆含羞么！影内卿卿常联袂，念芳魁默许殷诚么！做并蒂，汝来么！

【蝶恋花·几梦垂卷我】次韵柳诗吟老师

抚尽阑干思姐我。常眷秋桐，几梦垂卷我。相结书香卿解我，晓昏绕指倾真我。

偶像吟缘堪应我。联袂焉违，不改痴字我。雁字终回难隔我，这般思捻如烟我。

蝶戀花·与子陈契阔

文/柳诗吟

拍遍栏杆茕疚我。摇影梧桐，欲似垂怜我。百结丁香谁解我？晓风应识天真我。

手札洇情须是我。分袂多违，变改朱颜我。雁字难回山隔我，恁般思念痴缠我。

流浪诗人老师美词

拍到桥头波照我。摇泪焦桐，欲若回应我。百问谁来明白我？晓窗常伴堪知我。

手帕留心不负我。分合难违，变否衷情我。雁叫牵怀秋望我，恁凝珍惜诗愁我。

共 71 字 1 页 转到页 【编者按】【贺新郎?问莲】这首词选择了多种意象，将痴痴的相思之情，慢慢讲。上阕：起笔直接切入主题，“情染怀思么”为全词奠定了感情基调。那古镇西塘；那莺啼燕喃；那烟雨如真似幻；那春柳舞动缠绵。在如此清雅之境中，深闺中的人儿眷念着，相思着。下阕：秋凋零了季节的美丽，然那旧日时光；诗词相和；卿卿我我，怎能相忘。【蝶恋花?几梦垂卷我】这首词有景有情。词中主人公在深秋的梧桐树下，手抚阑干思念心上人。曾心手相牵；曾诗书相伴。那美好的情感如丝如缕萦绕着多情的主人公，挥之不去。两首词用语柔和，意境淡雅，情感似淡实浓。选用独木桥体形式，全词通押一个韵脚，读来却无繁琐之感，反而缠绵悱恻，余韵无穷。好词共赏，。【：文言文】

袁斌第一次追星

1楼文友： -20 16: 9:59 独木桥体：使用同一个字作为全篇或一半以上韵脚的词，叫做 独木桥体 ，又叫独韵诗、一字韵诗、福唐体。每句韵脚用同一个字。实际就是复字诗的复字在末尾的，因此也可叫同尾诗。黄庭坚、方岳、赵长卿、辛弃疾、刘克庄、元好问等人，都写有这种格式的。

回复1楼文友： -21 06:05:4 非常感谢老师留玉！顺致问候！

2楼文友： -20 16:42: 5 问候老师！老师每次都带来新颖的写作形式，我从中学到了许多。真诚感谢老师对春秋的喜爱。期待与老师的下一次交流！

回复2楼文友： -21 05:56:5 春秋，是我的娘家！不胜感激文言老师辛勤和美按！令我诗怀激荡！屡屡垂青！问好，春安！

楼文友： -20 19:46: 6 独木桥体极难写作，秋水先生的贺新郎词令人打开眼界。次韵在和诗或词中也是较难的，每句的韵都必须用所和的诗词的韵字，需要诗人具备高超的文字修养和技巧。现代人写作如此美妙的诗词已经不多见了。问候秋水先生！

回复 楼文友： -21 06:04: 5 感谢老师留墨！

4楼文友： -20 19:50:17 对不起，老眼昏花，将秋雨如烟先生看成了秋水如烟先生，仅致歉意，下不为例。

回复4楼文友： -21 05:59:24 多谢镜吾老师惠顾、美评及抬爱！没关系的！问好，祝安！

5楼文友： -20 19:5 : 文言文老师的编者按写得极佳，有助于读者理解、欣赏词作。学习了！

回复5楼文友： -21 06:0 :46 是的，毫不隐瞒，也许，是文言老师的精彩赐玉，给了我极大的诱惑力和动力！才使得我在【春秋】占有一席之地！谢谢诸位老师厚爱！将继续、、、

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