浇花浇根育人育心西江监狱出监监区四招深化物业

近日，为配合教育日制度的落实，西江监狱教育改造科在出监监区罪犯中开展主题为 重塑美好人生 的教育活动，重点抓好谈心谈话和警囚互动等环节。该教育活动注重以教育改造规律、科学理论和科学技术手段，实现对临释罪犯的精准改造，严把 出口关 ，降低刑释罪犯重新犯罪率，为建设和谐文明民主法治社会做出积极探索。

一是坚持以人为本。西江监狱出监监区对临释放罪犯的教育改造坚持以人为本，充分注重罪犯的生理特征与内心需求。罪犯作为特殊的公民，其各种需求虽因自由限制而受到压制或剥夺，但仍然存在，临出监罪犯则更为突出。监区民警通过长期的教育实践和经验总结，充分认识到对临释罪犯的教育应尊重其人格，维护其权利，尽量承认并满足其正当合理需求。临释罪犯多显焦虑，需求也比较特别，监区民警有针对地在教育改造内容、方式、方法上满足临释罪犯的合理需求，不厌其烦、循循诱导，还经常主动找他们谈心谈话，化强制被动为自觉主动，有效推进教育改造科学化。

目前黄金价格其实是一种心理价位 二是因人施教。罪犯教育是强调改造目的的特殊教育活动。所有增进罪犯知识、技能，影响罪犯思想、品德和行为的教育活动，都必须适应社会发展与身心发展的规律，对临释罪犯的教育改造更要具有针对性。出监监区教育活动重视设定科学合理的教育目的，采用适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，让罪犯感受到教育改造的目的和意义，心得交流、座谈讨论和分组学习等警囚互动方式成为了教育的主要手段。在教育活动的策划、内容安排、方式方法上，也充分考虑其作为受教育者的主体性，又充分考虑个体因素，切实施行分类施教、因人施教。

三是坚持循序渐进。罪犯教育改造虽处于特定时空环境，但改造是有规律可循的。对临释罪犯的教育改造应以有效提升其回归社会、做守法公民的能力与信心为重点。西江监狱出监监区民警在教育改造工作中充分承认罪犯是改造的主体，唯有罪犯自觉、自愿改造才是真正的有效改造，才能确保出监 产品 的合格。因此，警察的教育方式避免了 警官说罪犯做 、 警官布置罪犯执行 的做法，坚持把跟罪犯的谈话谈心方式放在教育首位，循序渐进。

四是坚持因势利导。教育改造不能因循守旧，要因时而动、因时而变。监狱教育改造工作受国家大政方针的调整而变化，受行刑发展潮流的演进而变化。近几年来，随着国家法治建设不断强化，罪犯的犯罪类型和维权意识日趋复杂和增强，管理模式的重大调整，改造时空的压缩，信息化监管的不断加强，监狱工作社会化不断深化，出监监区的民警在三级讲评环节重视与时俱进，对临释放罪犯的教育立足当前犯罪新情况、新特点，多强调刑事政策调整引起的新变化、新影响，强调监管方式改变所致的新问题、新变化和罪犯融入社会的新形势、新任务等问题，趁势而为、因势利导。

参加这一教育活动的罪犯纷纷表示，本次主题教育方式新颖、生动直观、通俗易懂、意义重大。罪犯杨某向警官反映说，本次活动让即将新生的自已放下了沉重的心理包袱，增强了面对新生活的信心和勇气，自已拒绝 回炉 。